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三走访三倾听活动方案

日期:2015-04-09    作者:

 

高桥镇中心小学“三走访三倾听”活动实施方案

一、指导思想

结合甬鄞教党[2015]12号《中共宁波市鄞州区教育局委员会关于在全区教育系统继续开展三走访三倾听活动的通知》文件精神,在党的群众路线教育实践活动中,通过开展“三走访三倾听”活动,进一步加强党的建设、转变干部教师作风,密切联系群众、倾听基层声音,促进家校沟通、凝聚各界智慧、破解发展难题,推进作风建设形成新常态,进一步凝聚教育合力,更好地推动学校教育教学工作的开展。

二、组织领导

为贯彻甬鄞教党[2015]12号文件精神,使“三走访三倾听”活动制度化、长效化,结合以往深入基层走访活动的有效做法和经验,成立 “三走访三倾听”活动领导小组,形成“校级干部、中层行政、教师群体三级联动,共同推进“办有质量的教育、建群众满意的学校”工作的落实。

  长:方建君(书记兼校长)

副组长:张艳娜(支部委员兼副校长)

          优(支部委员兼副校长)

  员:翁锡万、朱锡珍、应正杰、褚成岳、陈可伟、柳惠军、周国军

三、活动任务【“三走访三倾听”活动到学期末止】

(一)开展“三走访三倾听”活动,深入扎实地“下去听”。

“三走访三倾听”活动领导小组要组织落实好“三支队伍践行党的群众路线教育各层面蹲点活动。(层面蹲点具体划分见附件1

1.组织好学校校长走访师生、倾听师生活动。校长要主持一次教师专题座谈会,至少召开一次家长座谈会,一次学生座谈会,走访十人次以上的教师(家长),开设校长接待日、校长信箱广泛听取师生和家长对教育工作的意见和建议。

2.组织好中层行政走访师生、倾听师生活动。各中层行政要主持一次教师专题座谈会,走访十人次以上的教师(家长),广泛听取教师和家长对学校工作的意见和建议,并对活动过程做出详细记录。

3.组织好各教师走访家长、倾听家长活动。各教师要以家长会、上门家访、问卷调查、座谈了解、邀请家长来校等形式,倾听学生和家长的意见建议。做到每位教师重点谈心十位以上学生,走访十位以上家长。广泛听取学生和家长对学校工作的意见和建议,并对活动过程做出详细记录。

(二)开展“三走访三倾听”活动,真情实意地“回来办”。

学校“三走访三倾听”活动领导小组要按照学校活动实施方案活动安排,组织全体干部教师大力开展解难创优活动:

1.帮助中层干部理清工作思路,抓好重点工作,提高工作效率和执行力;

2.帮助基层教师抓好专业培训、促进业务成长,处理好日常工作和个人生活的矛盾;

3.帮助学生、家长认清当今教育形势发展,解决群众反映强烈的教育突出问题

通过真情实意地办实事,促进全体教职员工、学生、家长和社会对学校重大决策部署、重点工作措施有新的认识和理解;促进学校各项重点工作的开展和目标达成;促进家长、社会对学校教育工作的满意度,实现学校干部注重基层、关心群众、求真务实的工作作风。

(三)开展“三走访三倾听”活动,征集、认领“微心愿”。

开展“三走访三倾听”活动中,同时开展“微心愿”征集、认领活动。党支部层面主要征集与认领学校教职员工对教育工作的“微心愿”;学校层面面向全体学生开展“微心愿”征集与认领活动,听取与点亮基层心愿。此项活动旨在用传递微公益、微梦想的理念,鼓励教师和少年儿童拥有梦想,帮助他们实现心愿,传播社会正能量。

1.教职员工对教育工作的“微心愿”包括:自身成长的平台所求、情感温暖的心理所想、工作环境的现实所需等。

2.学生“微心愿”包括:自我展示的平台所求、情感慰藉的心理所想、物质条件的现实所需等。

学校通过党支部和德育部门,制订详细的活动方案,开展好教师和学生的“微心愿”的征集活动430日前汇总校长室)。并主动联系相关共建单位、社会力量、利用学校资源等,开展志愿活动,认领与点亮“微心愿”,最终推进“美丽校园、幸福校园”建设工作的新常态。

“走基层、听建议、转作风、办实事”活动落实到行动中去,是此次活动的最终目标。学校把“三走访三倾听”活动作为推动教育中心工作的重要契机,切实做到情况在一线掌握、问题在一线解决、工作在一线推动、感情在一线融洽、作风在一线转变。通过俯下身子接地气,脚踏实地促工作,进一步推进“办有质量的教育,建群众满意的学校”工作的落实。

高桥镇中心小学

201541

附件1

“三支队伍践行党的群众路线教育”各层面蹲点安排

科室

姓名

蹲点联系对象

校长室

方建君

中层行政

张艳娜

十二办

 

一、二办

 

翁锡万

病、老教师

校务办

朱锡珍

十一办

教导处

应正杰

十办

 

四办

唐丽琼

六办

政教处

褚成岳

三办

 

五办

教科室

陈可伟

九办

师训处

柳惠军

七办

总务处

周国军

后勤人员

钟志平

八办

班主任、教师

所任班级、所教学生及家长

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